Die Post-COVID-19 Politik der EU aus der Perspektive der Österreichischen Schule – Tag 1

Am Donnerstagmorgen fanden im Veranstaltungssaal der Österreichischen Nationalbank Vorträge von Wissenschaftlern aus Österreich, Brasilien, Spanien und Kroatien statt. Eröffnet wurden die Vorträge von Artur Marion Ceolin von der Universidad Rey Juan Carlos. Ceolin problematisierte das Thema Intrapreneurship durch einen kombinierten Ansatz von Wachsamkeit, Urteilsvermögen und produktiver Organisation. Anschließend gab Ronald-Peter Stöferle von Incrementum einen interessanten Einblick in die monetäre Problematik nach der Pandemie und deren Auswirkungen auf die steigende Inflation. Dann folgte die Präsentation von Stephen N. Bartulica vom Center for Renewal of Culture über die Gefahren für die Grundfreiheiten durch die starken COVID-Maßnahmen in vielen Ländern.

Der Vormittag im Veranstaltungssaal endete mit dem Vortrag über landwirtschaftliche Entwicklung und staatliche Vereinnahmung, gehalten von Santiago Fernández Ordoñez und Eduardo Fernández Luiña von der Universität Francisco Marroquín. Sie nutzten Elemente der Österreichischen Schule und der Public Choice Theorie, um das Privilegiensystem der UFCo während der Diktatur von Estrada Cabrera in Guatemala zu analysieren.

Nach dem Mittagessen fand die zweite Runde der Präsentationen im Veranstaltungssaal statt, bei der politische, institutionelle und währungspolitische Fragen diskutiert wurden. Der erste Vortrag wurde vom britischen Abgeordneten Steve Baker und Max Rangeley vom Cobden Center gehalten. Sie sprachen die Hauptprobleme der politischen und institutionellen Realität, der Zentralbanken und der globalen Institutionen anhand der Grundsätze der Österreichischen Schule an, während Carlos Puente Martin aus Spanien danach über die Gefahren der individuellen Freiheiten angesichts des wachsenden Populismus in der Pandemie nachdachte. Puente Martín argumentierte, dass einige Regierungen die gesundheitliche Situation nutzten, um die Verletzung der durch die Rechtsstaatlichkeit geschützten individuellen und öffentlichen Freiheiten zu rechtfertigen.

Am Nachmittag wurden Themen von besonderer Bedeutung für die Europäische Union erörtert. Žiga Turk von der Universität Ljubljana stellte seine Arbeit über Hayeks Lehren für die EU vor. Turk argumentierte für einen spontanen Prozess, bei dem die Macht des verstreuten Wissens, die Vorteile begrenzter und verteilter politischer Macht und die entstehende soziale Ordnung respektiert und nicht konstruiert wird. Anschließend gab Pieter Cleppe, Chefredakteur des Brussels Report, einen Überblick über die steuerlichen und monetären Transfers innerhalb der EU. Den Abschluss der Vortragsrunde bildeten Mattia Osvaldo Picarelli vom Europäischen Stabilitätsmechanismus sowie Willem Vanlaer von der Universität Hasselt. Die Autoren untersuchten den Anstieg der öffentlichen Verschuldung und den Rückgang der öffentlichen Investitionen in der Europäischen Union anhand der Hypothese des Schuldenüberhangs.

Den Abschluss der dritten Runde im Veranstaltungssaal bildeten die Vorträge von Anca Elena Lungu und Gabriel Claudiu Mursa von der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Alexandru-Ioan-Cuza-Universität Iași und von Maximilian Wéber von der Bratislava International School of Liberal Arts. Lungu und Mursa befassten sich mit den Auswirkungen der Pandemie auf die Wirtschaftstätigkeit und vertraten die Ansicht, dass die Unsicherheit eine Konstante in der Unternehmerschaft sein sollte. Wéber seinerseits konzentrierte sich auf die Frage der Arbeitslosigkeit in den Vereinigten Staaten während des COVID-Szenarios, um die Relevanz der Ansätze der Österreichischen Schule im 21. Jahrhundert.